Pagrindinė ugdymo organizavimo forma – grupinės pratybos.
Programoje: spalvinės, grafinės, erdvinės raiškos pagrindai. Vidutinis suaugusiųjų skaičius ugdymo grupėje – 6–12 mokinių Programoje numatytos individualios kūrybinės veiklos, vyrauja praktiniai ugdymo metodai, kurie leis ugdyti ir lavinti praktinius įgūdžius bei gebėjimus. Baigęs neformalaus ugdymo programą suaugęs žmogus turės teorinių ir praktinių žinių apie spalvinę, grafinę, erdvinę raišką, komponavimo principus, skirs įvairių meno stilių ir epochų stilistiką, gebės savarankiškai ir kūrybingai pritaikyti šias žinias individualioje kūrybinėje veikloje, plėtos darbštumo, pareigingumo, atsakomybės, valios ir kitas asmenines savybes. Bus sąmoningas savo krašto kultūros paveldo puoselėtojas ir vertintojas. Aktyviai dalyvaus bendruomenės kultūrinėje veikloje.
Tikslas: (spalvinės raiškos) – ugdyti tapybos plastinės raškos, medžiagų, priemonių, spalvos galimybių išmanymą bei praktinius tapymo įgūdžius studijiniuose ir kūrybiniuose darbuose; suteikti kūrybinei raiškai reikalingų žinių ir įgūdžių.
Uždaviniai:
1. suteikti žinių apie tapybos medžiagų bei priemonių technines ir tapybos plastinės kalbos galimybes, jų panaudojimo įvairovę;
2. suteikti žinių apie teorines, istorines, sociokultūrines, spalvos bei spalvinių derinių pažinimo, suvokimo ir praktinio naudojimo galimybes, lavinti spalvų atpažinimo gebą;
3. mokyti analizuoti, suvokti, vertinti, interpretuoti vaizduojamą objektą spalviniu-tapybiniu požiūriu, kūrybiškai naudoti tapybos plastinės kalbos elementus;
4. nuosekliai formuoti ir tobulinti tapymo įgūdžius, lavinti gebėjimus sąmoningai ir originaliai naudoti plastines raiškos priemones.

Mokymo programos tikslas- parengti darbuotoją, jaunesnįjį sistemų administratorių, kuris įgis žinias ir praktinius įgūdžius, susijusius su kibernetinės apsaugos pagrindais ir technologijomis. Kurso metu išsamiai nagrinėjamos trys pagrindinės kibernetinio saugumo sritys: tinklų saugumas, operacinių sistemų saugumas ir aplikacijų saugumas. Tinklų saugumas apima ugniasienių, VPN ir IDS/IPS sistemų konfigūraciją ir valdymą. Operacinių sistemų saugumo skyrius susijęs su Windows ir Linux sistemų saugumo strategijų kūrimu ir įgyvendinimu, taip pat naudotojų teisių ir prieigos kontrolės valdymu. Aplikacijų saugumo dalis apima OWASP Top 10 pažeidžiamumų analizę, saugaus programavimo praktikas ir kriptografijos pradmenis. Kurso metu asmenys mokosi praktinių įgūdžių, reikalingų norint efektyviai apsaugoti informacines sistemas ir duomenis nuo įvairių kibernetinių grėsmių ir atakų.

Mokymų programos uždaviniai:
• Įsisavinti mokymų metu pateiktą mokymosi medžiagą bei gebėti ją praktiškai pritaikyti.
• Išmokti atpažinti ir analizuoti potencialias grėsmes, taikant įvairias strategijas jų suvaldymui.

Išmokyti studentus kurti programinę įrangą naudojant .NET ir duomenų bazių technologijas. Supažindinti su debesinę ir kubernečių infrastruktūra. Paruošti darbo rinkai išmokant SCRUM programavimo metodikos ir darbo grupėse. Atrinkti labiausiai motyvuotus ir pažengusius ir idarbinti juos Adform kompanijoje.

Išmokyti studentus kurti programinę įrangą naudojant .NET ir duomenų bazių technologijas. Supažindinti su debesinę ir kubernečių infrastruktūra. Paruošti darbo rinkai išmokant SCRUM programavimo metodikos ir darbo grupėse. Atrinkti labiausiai motyvuotus ir pažengusius ir idarbinti juos Adform kompanijoje.

Mokymo programos tikslas- parengti darbuotoją, sistemų administratorių, kuris gebės apdoroti duomenis, teikti naudingas įžvalgas bei padės kurti įmonės konkurencinį pranašumą
Mokymų programos uždaviniai:
• Įsisavinti mokymų metu pateiktą mokymosi medžiagą bei gebėti ją praktiškai pritaikyti.

• Gebėti apjungti IT programinę įrangą, kūrimo praktiką ir IT operacijas bei jos įrankius įvairiais lygiais.

.

Mokymo programos tikslas- parengti darbuotoją, sistemų administratorių, kuris gebės apdoroti duomenis, teikti naudingas įžvalgas bei padės kurti įmonės konkurencinį pranašumą
Mokymų programos uždaviniai:
• Įsisavinti mokymų metu pateiktą mokymosi medžiagą bei gebėti ją praktiškai pritaikyti.

• Gebėti apjungti IT programinę įrangą, kūrimo praktiką ir IT operacijas bei jos įrankius įvairiais lygiais.

.

Įgyjamos kompetencijos: suteikiama teisė laikyti teorijos ir praktinio vairavimo egzaminus VĮ „Regitra“;

Programos tikslas: ugdyti kitataučių asmenų valstybinės (lietuvių) kalbos kompetencijas A1 lygiu, būtinas integruojantis į Lietuvos darbo rinką ir kasdienį, socialinį gyvenimą, bei padėti jiems pasirengti I kategorijos valstybinės kalbos egzaminui.
Programos uždaviniai:

1. su(si)formuoti lietuvių kalbos komunikacinę kompetenciją - klausymo, kalbėjimo, skaitymo, rašymo gebėjimus, atitinkančius A1 lygio gebėjimų aprašą (BEKM, 2021), įgalinančius bendrauti lietuvių kalba nesudėtingomis kasdienio gyvenimo temomis raštu ir žodžiu;
2. plėsti bendrinės kalbos žodyną pagal programoje numatytas temas;
3. ugdyti dalykinės komunikacijos gebėjimus, sudaryti sąlygas vartoti dalykinę kalbą kursų metu, supažindinti su dalykinio bendravimo norma;
4. mokyti priimti, suvokti ir suteikti asmeninio, bendro ir profesinio pobūdžio informaciją lietuvių kalba bendraujant su darbdaviu, darbo kolektyve bei aptarnaujant klientus;
5. brandinti dalyvių vertybines orientacijas, aukštą bendravimo kultūrą - toleranciją, kūrybiškumą bei skatinti socialumą ir saviraišką bendraujant lietuvių kalba;
6. padėti nusistatyti asmeninius mokymosi tikslus ir susiformuoti nuostatą tobulinti lietuvių kalbos gebėjimus nuolatos ir savarankiškai;
7. supažindinti su valstybinės kalbos I kategorijos egzamino reikalavimais ir laikymo metodika.
Programos tikslai ir uždaviniai ugdo komunikacinę kompetenciją, kuri apima visas kalbinės veiklos rūšis, t. y., kalbėjimo - 35 proc.; skaitymo - 25 proc.; klausymo - 25 proc.; rašymo - 15 proc.

Programos tikslas: ugdyti kitataučių asmenų valstybinės (lietuvių) kalbos kompetencijas A1 lygiu, būtinas integruojantis į Lietuvos darbo rinką ir kasdienį, socialinį gyvenimą, bei padėti jiems pasirengti I kategorijos valstybinės kalbos egzaminui.
Programos uždaviniai:

1. su(si)formuoti lietuvių kalbos komunikacinę kompetenciją - klausymo, kalbėjimo, skaitymo, rašymo gebėjimus, atitinkančius A1 lygio gebėjimų aprašą (BEKM, 2021), įgalinančius bendrauti lietuvių kalba nesudėtingomis kasdienio gyvenimo temomis raštu ir žodžiu;
2. plėsti bendrinės kalbos žodyną pagal programoje numatytas temas;
3. ugdyti dalykinės komunikacijos gebėjimus, sudaryti sąlygas vartoti dalykinę kalbą kursų metu, supažindinti su dalykinio bendravimo norma;
4. mokyti priimti, suvokti ir suteikti asmeninio, bendro ir profesinio pobūdžio informaciją lietuvių kalba bendraujant su darbdaviu, darbo kolektyve bei aptarnaujant klientus;
5. brandinti dalyvių vertybines orientacijas, aukštą bendravimo kultūrą - toleranciją, kūrybiškumą bei skatinti socialumą ir saviraišką bendraujant lietuvių kalba;
6. padėti nusistatyti asmeninius mokymosi tikslus ir susiformuoti nuostatą tobulinti lietuvių kalbos gebėjimus nuolatos ir savarankiškai;
7. supažindinti su valstybinės kalbos I kategorijos egzamino reikalavimais ir laikymo metodika.
Programos tikslai ir uždaviniai ugdo komunikacinę kompetenciją, kuri apima visas kalbinės veiklos rūšis, t. y., kalbėjimo - 35 proc.; skaitymo - 25 proc.; klausymo - 25 proc.; rašymo - 15 proc.

Programos tikslas: ugdyti kitataučių asmenų valstybinės (lietuvių) kalbos kompetencijas A1 lygiu, būtinas integruojantis į Lietuvos darbo rinką ir kasdienį, socialinį gyvenimą, bei padėti jiems pasirengti I kategorijos valstybinės kalbos egzaminui.
Programos uždaviniai:

1. su(si)formuoti lietuvių kalbos komunikacinę kompetenciją - klausymo, kalbėjimo, skaitymo, rašymo gebėjimus, atitinkančius A1 lygio gebėjimų aprašą (BEKM, 2021), įgalinančius bendrauti lietuvių kalba nesudėtingomis kasdienio gyvenimo temomis raštu ir žodžiu;
2. plėsti bendrinės kalbos žodyną pagal programoje numatytas temas;
3. ugdyti dalykinės komunikacijos gebėjimus, sudaryti sąlygas vartoti dalykinę kalbą kursų metu, supažindinti su dalykinio bendravimo norma;
4. mokyti priimti, suvokti ir suteikti asmeninio, bendro ir profesinio pobūdžio informaciją lietuvių kalba bendraujant su darbdaviu, darbo kolektyve bei aptarnaujant klientus;
5. brandinti dalyvių vertybines orientacijas, aukštą bendravimo kultūrą - toleranciją, kūrybiškumą bei skatinti socialumą ir saviraišką bendraujant lietuvių kalba;
6. padėti nusistatyti asmeninius mokymosi tikslus ir susiformuoti nuostatą tobulinti lietuvių kalbos gebėjimus nuolatos ir savarankiškai;
7. supažindinti su valstybinės kalbos I kategorijos egzamino reikalavimais ir laikymo metodika.
Programos tikslai ir uždaviniai ugdo komunikacinę kompetenciją, kuri apima visas kalbinės veiklos rūšis, t. y., kalbėjimo - 35 proc.; skaitymo - 25 proc.; klausymo - 25 proc.; rašymo - 15 proc.